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大学实验员事业单位b类面试考什么
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一、事业单位面试
事业单位面试考试一般绝大多数都是结构化面试，部分医疗岗位、教师岗位可能涉及到实操、试讲等相关专业知识。
主要考察能力：综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、应变能力、言语理解与表达能力、岗位匹配性等。
1、结构化面试：结构化面试也称标准化面试，相对于传统的经验型面试而言，是根据科学制定的评价指标，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流来评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。其基本流程包括报到抽签、候考、进入考场、答题和退场等步骤，每个步骤都有明确安排。
2、面试时间及地点：由当地招考部门通知，请考生实时关注个人手机电话(信息)、招考部门官网及相关政府部门通知公告专题，以免错过考试动态。
3、事业单位面试大概时间：3~5道题，15~20分钟内答完。
4、面试出分：答完后由考官现场打分，现场就可以知道自己的面试分数。
5、面试离场：考完就可直接离场。
二、事业单位面试着装要求
(一)男士着装
1、西装：颜色尽量以黑、藏青、深蓝、深灰等深色调为主，保持颜色统一，夏天可以穿长袖衬衫。
2、衬衣：穿长袖衬衫，颜色以白色、米白、乳白或淡蓝色为佳，可以有细条纹或暗条纹，但不要过于花哨。
3、领带：颜色与西装相近，外形美观、平整，不要过于艳丽或复杂。
4、皮带和鞋子：皮带颜色应与鞋子匹配，一般为黑色或棕色，鞋子应为黑色或棕色皮鞋，避免其他材料和颜色。
5、袜子：颜色为黑色、灰色、深蓝色或棕色，尽量穿白色袜子。
6、发型：干净利索，要给人一种清爽，不可以染发浓妆。
(二)女士着装
1、套装：套装是事业编面试女性考生的常见选择，包括西装套装、裙装套装等。套装应以深色为主，如深蓝色、黑色、灰色等，给人以沉稳、干练的印象。
2、衬衫+裤子：衬衫搭配西裤也是不错的选择，衬衫可以选择纯色或带有简单花纹的款式，裤子应以深色西裤为主。
3、裙子：如果选择裙装，裙长应在膝盖以下，避免过短或过长。裙子款式应简洁大方，避免过于花哨或带有夸张装饰的款式。
4、鞋子：鞋子应以黑色高跟鞋或皮鞋为主，跟高不宜超过5厘米，应注意舒适度，避免面试过程中出现不适。
5、饰品：饰品应尽量简洁、大方，避免过多或过大的饰品，以免分散考官注意力。
6、妆容：妆容应以淡妆为主，避免浓妆或奇异妆容。
7、发型：发型应简洁、利落，避免披头散发或过于夸张的发型。
8、指甲：指甲应保持干净整洁，避免涂抹过于鲜艳的颜色或带有夸张造型的指甲。
9、香水：避免使用过浓的香水，以免影响考官。
三、 结构化面试特点
(一) 考题规范化
1、考题编制按照政府文件规定进行命题和组卷
2、对拟任同一类职位的应试者使用相同的一组题目
3、有统一的评分标准和评分量表
(二) 考官规范化
1、考官由 5—9 人组成其中 1 名主考官? 一般由组织部门、 人事部门、 用人单位 中具有三级以上面试考官资质的人员担任
2、问题一般由主考官发问，也可由各考官轮流发问。
3、考官独立打分，再去掉一个最高分、 一个最低分，取剩余考官的平均分，保留到小数点后两位。
4、考官衣装要得体
(三) 考务规范化
1、统一严格的考试组织管理
2、统一的面试程序
3、每个应试者面试总时间相同， 一般为题目数× (3—5) 分钟，结构化面试的考场程序对所有参加面试的考生都是完全一样的，每个人都要经过抽 签、 候考、 答题和候分的环节? 如下图?
在面试当天，请在指定时间到达指定地点，按照考场工作人员的指引完成你的面试， 在这一过程中，主要包括抽签、 候考、 答题、 候分这几个环节。
①抽签。面试中的抽签与我们常识中的抽签模式并无区别， 只是现在技术进步 了，考场一般都采用电子抽签模式。
②候考。在轮到你的面试序号之前? 你需要在指定区域候考， 在此期间，你可以再 翻阅一下资料书籍，或者深呼吸放松心情等。总之，不要大声喧哗和嬉闹，如果你所在 的考场不允许将复习资料带入候考室， 那请你安静地闭目养神。
③答题。轮到你时，引导员会将你带入面试室，进入考场后，你会看到一群人，大 概包括 7 名考官和 4 名工作人员，分别是主考官 1 名、 考官 6 名，计分员、 核分员、 计 时员、 监督员各 1 名，他们的座次表如下图:
接下来，考生需要礼貌大方地向考官们问好，然后坐在专属考生席上，之后，主考 官会为考生宣读面试指导语、 强调注意事项，面试开始。
四、事业单位ABCDE类面试考试内容
1、综合管理类(A类)：面试内容主要包括自我介绍、失败或成功案例分析、团队合作、人际沟通、应变能力等。这些问题旨在考察应聘者的自我认知、求职动机和职业能力。
2、社会科学专技类(B类)：面试内容涉及自我认知、综合分析能力、逻辑思维能力等。问题可能包括对自我能力的描述、对事业单位的了解、逻辑推理和问题解决能力等。
3、自然科学专技类(C类)：面试内容侧重于专业知识和技能的应用，可能包括实验设计、数据分析、技术问题解决等。这些问题旨在考察应聘者的专业能力和实际操作能力。
4、中小学教师类(D类)：面试内容主要包括教学设计和实施、班级管理、学生发展指导等。问题可能涉及教学计划的制定、课堂管理、学生心理辅导等方面。
5、医疗卫生类(E类)：面试内容涉及医学基础知识、临床技能、公共卫生管理等。问题可能包括医学案例分析、临床操作、公共卫生政策理解等。
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法律是社会生活、国家治理的准绳。——2023 年 11 月 27 日在二十届中央政治局第十次集体学习时的讲话
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坚持和发展好新时代“枫桥经验”
2023年11月6日，习近平会见全国“枫桥式工作法”入选单位代表，并勉励他们再接再厉，坚持和发展好新时代“枫桥经验”，为推进更高水平的平安中国建设作出新的更大贡献。
党的十八大以来，习近平总书记就坚持和发展新时代“枫桥经验”作出一系列重要指示，各地认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，紧紧依靠群众探索创新，努力为中国式现代化建设创造安全稳定的社会环境。中央政法委在全国范围内评选出104个“枫桥式工作法”单位。
【政策理论】
1.背景
枫桥经验，是指20世纪60年代初，浙江省诸暨县(现诸暨市)枫桥镇干部群众创造的“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的经验，为此，1963年毛泽东同志就曾亲笔批示“要各地仿效，经过试点，推广去做”。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“在社会基层坚持和发展新时代‘枫桥经验’，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制，加强和改进人民信访工作，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，完善网格化管理、精细化服务、信息化支撑的基层治理平台，健全城乡社区治理体系，及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。”
2.内涵
新时代“枫桥经验”的主要内容是在开展社会治理中实行“五个坚持”，即坚持党建引领，坚持人民主体，坚持“三治融合”，坚持“四防并举”，坚持共建共享。
(1)党建统领是新时代“枫桥经验”的政治灵魂，也是新时代“枫桥经验”的最大优势，是基层治理的“定海神针”。
(2)人民主体是核心价值，坚持发展新时代“枫桥经验”，就是把以人民为中心的发展思想落实到基层治理之中，让人民群众成为基层治理的直接参与者、最大受益者、坚定支持者。
(3)自治、法治、德治“三治融合”，是新时代“枫桥经验”的重大创新，坚持发展新时代“枫桥经验”，就是以自治增活力、以法治立规矩、以德治扬正气，最大限度地把特色优势转化为治理效能。
(4)人防、物防、技防、心防“四防并举”，是新时代“枫桥经验”实现网上和网下相衔接、传统与科技相结合的题中应有之义，也是提高风险防控预见性、精准性、高效性的重要手段。
(5)共建共享是工作格局，坚持发展新时代“枫桥经验”，就是唱响党委政府、市场主体、社会组织的“大合唱”，形成各方力量积极参与基层治理的强大合力。
3.意义
(1)坚持和发展“枫桥经验”是贯彻落实党的群众路线的重要体现。坚持和发展“枫桥经验”，要求我们始终把人民放在心中最高位置，以人民为中心开展各项工作，促进切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的问题。
(2)坚持和发展“枫桥经验”是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。坚持和发展“枫桥经验”，强调通过基层组织建设、民主协商等方式来解决矛盾纠纷，维护社会稳定，这有助于提高国家治理效能，推动国家治理体系和治理能力现代化。
(3)坚持和发展“枫桥经验”也是全面深化改革的重要内容之一。坚持和发展“枫桥经验”，注重从源头上解决问题，通过创新体制机制、完善法律法规等措施来化解矛盾纠纷，为全面深化改革提供了有力的支撑和保障。
4.对策
(1)贯彻落实党的群众路线，让群众智慧成为社会治理创新的不竭源泉。要尊重地方、基层、群众首创精神，始终把群众作为智慧和力量的源泉。走到群众中间，与群众“坐一条板凳”，真正了解群众的诉求。发挥群众的聪明才智，精准掌握基层矛盾纠纷隐患苗头，找到化解矛盾纠纷的突破口。
(2)抓好源头治理，坚持矛盾不上交，就地化解矛盾。把好矛盾风险源头关、检测关、管控关，提高预测预警预防能力，坚持“抓早、抓小、抓苗头”，关口前移、重心下移，完善社会风险预警监测体系，筑牢基层社会治理的第一道防线。
(3)坚持底线思维，强化问题意识，下好先手棋，打好主动仗。坚持系统治理、依法治理、综合治理，以联调联动促矛盾化解，构建线上线下一体的矛盾纠纷多元化解平台，最大限度地防范化解社会矛盾，促进社会安全稳定。
(4)让矛盾纠纷化解更便捷高效。整合纪委监委、政法委、信访局、公安局、检察院、法院、司法行政、综合执法等力量资源，着力打造社会矛盾纠纷调处化解中心，推动“多中心”整合为“一中心”，做优一窗受理。打通线下线上工作平台，建立问题联治、工作联动、平安联创的“三联”工作机制，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，健全社会心理服务体系和危机干预机制。
(5)坚持多元化解，加快构建共建共治共享的基层社会治理新格局。发挥基层党组织战斗堡垒作用和党建引领作用，发展壮大群防群治力量，建设人人有责、人人尽责、人人享有的“社会治理共同体”。
(6)推动社会治理的数字化转型，让治理更智能更高效。要运用科技信息化手段，推动社会治理的数字化、现代化转型，努力提升社会治理智能化、精准化水平。切实把网上群众呼声倾听好、情绪疏导好，把党的方针政策在网上宣传好，真正做到互联网场域的民有所呼、政有所应，最大限度地通过互联网集民智、护民利、聚民心。
【知识运用】
1.2023年11月6日，习近平会见全国“枫桥式工作法”入选单位代表，并勉励他们再接再厉，坚持和发展好新时代“枫桥经验”，为推进更高水平的平安中国建设作出新的更大贡献。谈谈你对“枫桥经验”的理解。
2.为坚持和发展好新时代“枫桥经验”，推广“枫桥式工作法”，你单位打算组织一次以发展“枫桥经验”为主题的教育活动。如果领导将工作交给你来办，你会怎么做?
3.近期，你单位为贯彻好“枫桥经验”，打算组织一次有关基层服务工作水平的调研活动。你认为此次调研工作的重点有哪些?
4.当下乡村都存在村民自建房的情况，并且由此也产生了很多问题，比如房屋安全、邻里纠纷等。解决乡村居民生活问题也是政府工作重点之一，也是贯彻“枫桥经验”精神的表现。请问你对解决乡村自建房问题有什么好的建议?
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32.下图右框内纸盒的外表面中，不能折叠成左框内所示的纸盒的是:
【答案】B
【解析】第一步，本题考查六面体拆纸盒。
第二步，分析选项。
A项：平面展开图上标记的三个面不完全在一起，根据一组四个面首尾相接，把右边的椰子树面平移到左边相邻海鸥面，再把云朵面向左移动到椰子树面，云朵的底部长边相邻椰子树顶部，和原立方体一致，可以折成；
B项：把平面展开图的左边云朵面平移到右边，云朵的顶部凸起相邻椰子树的顶部，和原立方体不一致，不能折成；
C项：把云朵面向左移动，刚好云朵的长边相邻椰子树顶部，和原图保持一致，可以折成；
D项：把左边的椰子树面平移到右边和海鸥面相邻，再把云朵面向右移动，和原立方体保持一致，可以折成。
因此，选择B选项。
注：本题不严谨，C项云朵面与相邻椰子树面的相对位置关系与立体图形不同并不是完全相同，但对比B、C两项，B项错误更加明显，因此华图倾向选择B选项。
